Resumen

En este estudio se desarrolla el tema enunciado en el título a través de tres etapas. En la primera se precisa quiénes son esas víctimas del terrorismo que deben estar presentes en la educación para la paz que nos toca estimular en el País Vasco. En la segunda se especifica por qué deben estar presentes, tratando de ensamblar argumentos éticos y pedagógicos. En la tercera se plantea cómo deben estar presentes, ofreciendo las oportunas orientaciones pedagógicas.

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