Resumen

El contenido de este cuaderno se inscribe en el marco del año internacional de la cultura de la paz. Concretamente, retoma uno de los ejes específicos que se pretende impulsar en el año 2000, el de la noviolencia, y lo proyecta al ámbito de la acción educativa. Esto se hace en dos etapas: se comienza aclarando qué debe entenderse por noviolencia y se pasa luego a indicar cómo puede cultivarse su práctica a través de la educación. Al definir la noviolencia se insiste en que ésta pretende ser una alternativa política y eficaz a la violencia que se pretende justificada. Al plantearla como tarea para la educación, se destacan los objetivos que deben perseguirse en vistas a lograr las adecuadas actitudes y convicciones, así como el talante y conocimiento necesarios para afrontar de modo creativo los conflictos.

Índice

1. La noviolencia

• La noviolencia, alternativa a la violencia “justificada”

• La noviolencia, alternativa política

• La noviolencia, alternativa justificada

• La noviolencia, alternativa eficaz

2. La noviolencia en el ámbito educativo

• Invitar a la noviolencia

• Educar en convicciones arraigadas

• Enfrentarse a las perturbaciones proviolentas

• Educar en actitudes noviolentas

• Acompañar los procesos de formación de identidades

• Educar para el conflicto

Notas

 

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